document.write('
')
湖北教育网-教育信息平台-荟萃教育新闻,关注教育民生

湖北教育网-教育信息平台-荟萃教育新闻,关注教育民生

湖北教育网是湖北师范大学信息技术学院(www.yxrd.org)转变而来,是以提供湖北大中小学教育新闻资讯为主,报道辐射全国最新教育新闻、报考招生、就业培训等一体的教育类平台网站,湖北教育网深耕湖北本身基础教育、高等教育以及职业和成人教育行业,立足祖国东南,着力打造成为东南地区一流的教育资讯平台!

菜单导航
湖北教育网 > 励志教育 > 正文

山区小县教育何以成为“高地”

作者: 湖北教育网 更新时间: 2021年11月24日 08:23:38 游览量: 50

简述:

■ 学习贯彻党的十九届六中全会精神新思想引领新征程 党的十九届六中全会《决议》指出,推进义务教育均衡发展和城乡一体化,办好人民满意的教育。这也是江西省芦溪县教育人的

山区小县教育何以成为“高地”

学习贯彻党的十九届六中全会精神 新思想引领新征程

党的十九届六中全会《决议》指出,推进义务教育均衡发展和城乡一体化,办好人民满意的教育。这也是江西省芦溪县教育人的不懈追求。

位于赣西山区的芦溪县,素有“七山一水两分田”的说法,是一个人口只有30万、财政收入处在全省后1/3位置的典型农业县。

然而,就是这样的山区小县,却打造了教育的绿水青山,办出了全省一流的基础教育——

全省首批国家义务教育发展基本均衡县,被列为全省第一批义务教育优质均衡发展试点县之一;

2021年,芦溪在江西省高质量发展考核评价“教育发展指数”中排名第一,也是全省唯一连续六年稳居前三名的县区;

入选国家学前教育改革发展实验区,学前三年毛入园率达96.5%,普惠性幼儿园覆盖率达100%,公办园在园幼儿占比72.6%,远超国家学前教育普及普惠发展指标要求;

……

山区小县何以办成了“大”教育?带着问号,记者走进芦溪,探寻这个赣西小县教育发展的密码。

最大一块“蛋糕”分给教育

连续三年在教育方面的支出占到全县公共财政支出的20%以上,一般公共预算教育经费投入年均增长10.65%……对于一年财政总收入不足20亿元的县来说,是极大的勇气和魄力。

作为山区农业县,芦溪发展经济有着绕不开的天然瓶颈。农业发展面临转型压力、工业发展基础较为薄弱……默默无闻的山区小县突围之路在哪里?这是芦溪历届领导班子苦苦思索的问题。

“党的十八大以来,以人民为中心的发展思想深入人心,芦溪县委、县政府逐渐统一共识,从解决老百姓急难愁盼的问题入手,把教育作为最大的民生工程来抓。”芦溪县委书记黎增义表示,优先发展教育事业,在提升老百姓获得感的同时,也让芦溪打响了知名度,提升了影响力,推动了芦溪经济社会更好更快发展。

在芦溪,教育绝对是党委、政府的“一号工程”和“一把手工程”。每年第一次县委常委会、县政府常务会一号议题研究教育工作,是芦溪坚持多年的传统。

在芦溪县教育局党委书记、局长聂志勇的印象里,县政府常务会议很少有不涉及教育议题的,如果哪天没去县政府大楼开会,同事们都会好奇地问一嘴。

“芦溪县始终坚持教育优先发展、教育经费优先保障、教育用地优先保证、教育问题优先解决、教师待遇优先落实‘五个优先’。”芦溪县委副书记、县长龙萍说,这是历届县党政班子达成的共识,也是芦溪教育发展的“尚方宝剑”。

办教育,芦溪人是舍得投入的。2021年,芦溪率先实施了城区教育扩容提质工程。坚持城区发展与学校布局相配套,芦溪五年来投资7亿多元,建成了占地120亩的芦溪外国语学校、占地100亩的濂溪中学和占地100亩的芦溪小学,使城区网点布局更加合理。

“芦溪外国语学校所在地属于县城黄金地段,周围都是县城房价最高的楼盘,改为教育用地后政府直接减少财政收入2亿多元。”聂志勇说,县领导权衡后,果断选择了建学校。事实证明,城区新建的几所学校有效解决了大班额问题,提前达到小学45人、初中50人以内的优质均衡标准。

农村学校条件改善工程也加紧推进,从“标准化建设工程”到“农村中小学提升工程”,从学校绿化亮化美化“三化”提升到教室功能室专用教室“三室”建设,如今,义务教育标准化学校达标率100%,农村最漂亮的建筑是学校。

针对农村学前教育资源不足的问题,芦溪县、乡两级共计投入4.8亿元用于幼儿园项目建设,按照“两个优先”原则,优先在贫困村建设村级园,优先建设乡镇公办中心园,实现了全县常住人口2000人以上行政村公办园全覆盖。

源南乡中心幼儿园园长刘玉丹没有想到,过去幼儿园只能设在小学校园里,如今5个花瓣造型的教学楼与花蕊设计的六边形连廊合为一体,教育空间大为拓展。

麻田中心学校校长朱志辉不会想到,过去学生只能在临时搭建的简易工棚里练习摔跤,如今标准化的摔跤馆占地720平方米,具备了承接省级摔跤比赛的条件。

芦溪县特殊教育学校校长刘小清更不会想到,过去学校长期缺少实践教育基地,如今学生即将在新校园里迎来属于自己的烘焙坊、咖啡厅。

为乡村“锁定”好老师

“以前,乡村教师都是想尽办法往县城里调,教育局每年都要收到近百份进城报告。”芦溪县教育局副局长刘旭波说,教师大量往城里涌,乡村学校剩下的都是老教师。

年轻教师的流失也让麻田中心学校校长朱志辉头疼不已,“以前的乡村学校如同‘培训学校’,很多年轻教师刚熟悉教学没几年就离开了”。

留住教师就是留住乡村教育的未来,芦溪人下决心改变。在财政紧张的情况下,从2021年开始,芦溪面向全县乡村教师实行“三免两补一高”。

文章链接:http://www.yxrd.org/lizhi/77226.html

文章标题:山区小县教育何以成为“高地”